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Education pour tous : continuer les efforts et rationaliser les investissements - See more at : http://lenouvelliste.com/lenouvelliste/article/145150/Education-pour-tous-continuer-les-efforts-et-rationaliser-les-investissements#sthash.lX30N1NZ.dpuf

samedi 23 mai 2015

Comme prévu, à l’issue du Forum mondial sur l’éducation à Incheon, en République de Corée, une nouvelle déclaration a été adoptée définissant les orientations dans le secteur pour les 15 prochaines années. Le document dit « Déclaration d’Incheon » encourage les pays, dont Haïti, à « fournir une éducation ouverte à tous, équitable et de qualité ainsi que des possibilités d’apprentissage pour tous, tout au long de la vie ». - See more at : http://lenouvelliste.com/lenouvelliste/article/145150/Education-pour-tous-continuer-les-efforts-et-rationaliser-les-investissements#sthash.lX30N1NZ.dpuf

La vision reste inchangée : transformer la vie par l’éducation. Encouragés par les progrès significatifs enregistrés dans l’élargissement de l’accès à l’éducation au cours des 15 dernières années, les principaux acteurs qui se sont réunis à Incheon s’engagent à « assurer 12 années d’enseignement primaire et secondaire de qualité et équitables, financés sur fonds publics, dont au moins neuf années gratuites et obligatoires, conduisant à des résultats d’apprentissage pertinents ». Une décision saluée par le ministre de l’Education nationale, Nesmy Manigat, qui est pour l’élimination d’une année au secondaire en Haïti. Pour le ministre, imposer aux parents et aux élèves deux préscolaires et deux années de bac, ce n’est rien d’autre qu’une perte de temps et d’argent. Par ailleurs, Nesmy Manigat soutient que le budget de l’éducation devra être doublé pour pouvoir atteindre les objectifs fixés d’ici 2030. Selon lui, le développement économique passe par l’investissement massif dans l’éducation. Il a pris évidemment l’exemple de la République de Corée qui a beaucoup investi dans l’éducation pendant plusieurs décennies. Les résultats sont palpables aujourd’hui. Pour y arriver, Haïti devra réviser ses plans, ses priorités. Peut-être qu’il faudrait avoir moins de ministères à l’avenir, estime le ministre de l’Education nationale, au cours d’un entretien au 37e niveau de l’hôtel Conrad, à Séoul. Enseignants non qualifiés, problème de double vacation, formation au rabais, luttes d’intérêt… le chantier pour refonder le système éducatif n’est pas mince. La Déclaration d’Incheon devrait au moins permettre d’avancer si les acteurs respectent leurs engagements, font leur boulot. Selon les responsables, la Déclaration d’Incheon sera mise en œuvre à travers le Cadre d’action Éducation 2030, une feuille de route destinée aux gouvernements et qu’ils adopteront d’ici la fin de l’année. « Elle fournira des orientations sur les cadres juridiques et politiques efficaces en matière d’éducation, fondés sur les principes de responsabilité, de transparence et de gouvernance participative », explique l’Unesco dans un communiqué. La mise en œuvre de la Déclaration d’Incheon, souligne la note, nécessitera une coordination régionale, ainsi qu’une évaluation et un suivi rigoureux de l’agenda pour l’éducation. « Elle nécessitera également davantage de financement, notamment pour les pays les plus éloignés de l’objectif d’une éducation inclusive et de qualité. La Déclaration et le Cadre inciteront les pays à fixer des objectifs de dépense appropriés au niveau national, et à augmenter l’aide publique au développement à destination des pays à faible revenu. » Les représentants des différents organismes internationaux œuvrant dans l’éducation saluent la Déclaration d’Incheon fondée sur l’initiative « l’Education pour tous », lancée à Jomtien en Thaïlande en 1990 et réaffirmée à Dakar, au Sénégal en 2000. Une initiative qui a donné lieu à des progrès importants, mais beaucoup de ses objectifs, y compris l’accès universel à l’enseignement primaire, sont restées lettre morte. « La Déclaration d’Incheon représente un grand pas en avant, estime la directrice générale de l’Unesco, Irina Bokova. Elle reflète notre détermination à faire en sorte que tous les enfants et tous les jeunes acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour vivre dignement, pour développer leur potentiel et devenir des citoyens mondiaux responsables. » De son côté, la présidente de l’Internationale de l’éducation – une organisation représentant plus de 30 millions d’enseignants et de travailleurs de l’éducation dans le monde – plaide pour la formation des enseignants. « Pour atteindre n’importe quel objectif en matière d’éducation, nous devons garantir aux élèves de chaque classe un enseignant bien formé, qualifié, motivé et soutenu, soutient Susan Hopgood, estimant qu’une éducation de qualité pour tous nécessitera une réforme des systèmes éducatifs. « Afin de mettre en œuvre le Cadre d’action Éducation 2030 et d’améliorer la qualité de l’éducation, il est indispensable de transformer les systèmes éducatifs en systèmes favorables à une culture ouverte et collaborative », ajoute la présidente de l’Internationale de l’Education. Comme il l’a souligné à la cérémonie d’ouverture du forum, le directeur exécutif de l’Unicef, Anthony Lake, souhaite la réduction des inégalités et des injustices dans le système éducatif. « Si cette génération d’enfants est en mesure de réduire un jour les inégalités et les injustices qui affligent le monde d’aujourd’hui, nous devons donner à tous nos enfants une chance équitable d’apprendre, déclare M. Lake. Cela doit être notre vision et notre engagement collectif. » Selon les données communiquées au cours du Forum mondial sur l’éducation 2015, 58 millions d’enfants ne sont pas actuellement scolarisés, la plupart étant des filles. En outre, 250 millions d’enfants n’apprennent pas les connaissances de base, même si la moitié d’entre eux ont passé au moins quatre ans à l’école. La nouvelle vision d’éducation adoptée pour les 15 prochaines années devrait permettre de changer la donne. Il y aura des réunions d’étape et le prochain bilan se fera en 2030 - See more at : http://lenouvelliste.com/lenouvelliste/article/145150/Education-pour-tous-continuer-les-efforts-et-rationaliser-les-investissements#sthash.lX30N1NZ.dpuf


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